为聚焦青年教师成长成才，围绕史学专业人才培养，引导我院青年教师立足教学岗位，全身心投入教书育人，锤炼教学基本功、提升教学能力水平，4月19日，学院邀请学校本科教学督导李小平老师、考古学系副系主任王新天老师、科技考古实验室主任葛威老师为备战厦门大学第十九届教学比赛的考古学系刘翀老师开展公开课点评活动，为刘翀老师的课堂教学寻短板、找问题、查缺点、提建议，帮助刘翀老师总结教学经验，提升教学能力水平，助力其全力备赛。相关专业教师参加了此次公开课活动。

公开课上，刘翀老师以饱满的热情和积极的态度，引导学生学习田野考古绘图的理念、原则和基本方法，熟练掌握田野考古绘图操作规范的基础上，通过细致的技术观察深化对考古遗存内涵的理解。课后，三位点评老师从细节入手，在教学理念、教学内容、教学设计、教学技巧、教学语言、内容呈现、仪表仪容等方面，为此次公开课进行了点评和交流。

王新天老师认为，要结合授课内容合理设计讲课节奏，更好促进教学目标的充分达成和强化学生对课程的理解吸收。葛威老师从教学实践的角度，强调课程教学要突出基于问题的探究式和基于案例的讨论式的有机结合，教学内容要有足够宽度和厚度。李小平老师结合丰富的教学督导经验，为公开课诊脉开方。她提醒要精心设计课程教学部分，注重多种教学方法合理运用，有一定设问和互动，调动学生注意力，活跃学生的课堂思维，有效植入专业思维训练，教学PPT呈现简洁美观，关键教学内容信息突出，也要相应辅之以必要的板书，把握好语言表达节奏。同时，李老师强调，课堂教学要注重课程思政效果，要做到嵌入自然，不能刻意。刘翀老师向三位老师的中肯点评和有价值的建议表达谢意，并表示不仅要在比赛中落实老师们的建议，在未来的教学过程中继续打磨，促进教学水平优化提质。

我院长期重视本科教学质量提升，学院多名教师在学校教学比赛中都有优异的表现。学院始终关注教师教学技能、教学水平的优质提升，采取多种措施常抓不懈，希望借助教学比赛，通过以赛促教，以赛促改的方式，为青年教师搭建教学成长平台，为大学课堂教学提供改革试验空间，引导青年教师重视优良的教学传统，回归课堂，站稳讲台，有意识地提升教学技艺，汲取先进教育教学理念和经验，更好肩负起教书育人的核心使命。

（文/靳小龙   图/范燕芳）